Avantages de l'utilisation du courriel au primaire
Depuis quelques années, le courriel a remplacé de façon graduelle la correspondance par des lettres. Existe-t-il des raisons à ce changement? Quels sont les avantages du courrier électronique par rapport aux lettres? Le site suivant présente les points positifs du nouveau moyen de communication des internautes.
En résumé, le courriel permet de rejoindre le destinataire en tout temps et à n'importe quel endroit. Ce moyen de communication est peu coûteux. De plus, au contraire de certains moyens de communication comme le clavardage, le courriel permet de sauvegarder et d'imprimer les messages envoyés ou reçus. Un contrôle sur la qualité des messages et sur le contenu de ceux-ci peut donc être fait. L'élève devient alors responsable de ce qu'il écrit. Le courriel est aussi efficace à utiliser avec les élèves du primaire puisqu'il permet de réaliser des activités réelles et significatives. Grâce à ces situations d'apprentissage, les élèves développent le goût d'écrire. Après tout, c'est en forgeant qu'on devient forgeron. Comme le dit si bien ce dicton, c'est en faisant vivre des expériences intéressantes et diversifiées aux élèves qu'ils développeront des habiletés dans la compétence du programme québécois qui vise à écrire des textes variés. Bref, l'utilisation du courriel en salle de classe peut être profitable pour tous.
Avantages de l'utilisation du courriel au primaire
Depuis quelques années, le courriel a remplacé de façon graduelle la correspondance par des lettres. Existe-t-il des raisons à ce changement? Quels sont les avantages du courrier électronique par rapport aux lettres? Le site suivant présente les points positifs du nouveau moyen de communication des internautes.
Je connais les avantages du courriel
En résumé, le courriel permet de rejoindre le destinataire en tout temps et à n'importe quel endroit. Ce moyen de communication est peu coûteux. De plus, au contraire de certains moyens de communication comme le clavardage, le courriel permet de sauvegarder et d'imprimer les messages envoyés ou reçus. Un contrôle sur la qualité des messages et sur le contenu de ceux-ci peut donc être fait. L'élève devient alors responsable de ce qu'il écrit. Le courriel est aussi efficace à utiliser avec les élèves du primaire puisqu'il permet de réaliser des activités réelles et significatives. Grâce à ces situations d'apprentissage, les élèves développent le goût d'écrire. Après tout, c'est en forgeant qu'on devient forgeron. Comme le dit si bien ce dicton, c'est en faisant vivre des expériences intéressantes et diversifiées aux élèves qu'ils développeront des habiletés dans la compétence du programme québécois qui vise à écrire des textes variés. Bref, l'utilisation du courriel en salle de classe peut être profitable pour tous.
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